Lelicio - Gdańsk
Decyzje finansowe
zaczynają się od wiedzy
Uczymy rozumieć liczby, mechanizmy i konsekwencje - zanim pojawi się konieczność podjęcia trudnego wyboru.
Skąd wychodzimy
Platforma powstała z konkretnej obserwacji
Większość ludzi podejmuje decyzje finansowe na podstawie intuicji, zasłyszanych porad albo chwilowego nastroju rynku. Lelicio powstało w 2024 roku, żeby zmienić ten punkt wyjścia - nie przez uproszczenia, ale przez rzetelną edukację dostępną w Gdańsku i online.
Nasze kursy nie obiecują gotowych przepisów. Zamiast tego budują umiejętność czytania sytuacji - oceny ryzyka, rozumienia struktury kosztów, analizowania przepływów pieniędzy w kontekście własnych celów. Uczestnicy uczą się pytać właściwe pytania, zanim podpiszą umowę, zaciągną zobowiązanie albo zdecydują o lokacie oszczędności.
Program opiera się na studiach przypadków z polskiego rynku, ćwiczeniach decyzyjnych i regularnych sesjach z praktykami finansowymi. Każdy moduł kończy się zadaniem wymagającym samodzielnej analizy - nie testem wielokrotnego wyboru.
Osoby odpowiedzialne
za program
Każda osoba w zespole łączy doświadczenie praktyczne z umiejętnością przekazywania wiedzy - bez akademickiego dystansu, bez upraszczania.
Przez dziesięć lat zarządzał portfelami klientów korporacyjnych w trójmiejskich instytucjach finansowych. W Lelicio projektuje ścieżki kursowe i dba o to, żeby materiał odpowiadał realnym wyzwaniom rynkowym, a nie podręcznikom sprzed dekady.
Specjalizuje się w analizie decyzji kredytowych i struktury kosztów w małych przedsiębiorstwach. Prowadzi moduły dotyczące budżetowania i oceny ryzyka, korzystając z danych z polskiego rynku zamiast generycznych przykładów.
Projektuje ćwiczenia decyzyjne i scenariusze symulacyjne. Jego praca polega na przekładaniu skomplikowanych mechanizmów finansowych na zadania, które uczestnik może rozwiązać samodzielnie - z błędami i wnioskami włącznie.
Czym mierzymy skuteczność
Liczby, które coś znaczą
Nie śledzimy liczby kliknięć ani czasu spędzonego na platformie. Interesuje nas to, czy uczestnik po kursie inaczej podchodzi do konkretnych decyzji - i czy potrafi uzasadnić swój wybór.
Regularnie zbieramy informacje zwrotne od uczestników trzy miesiące po zakończeniu kursu. Pytamy o sytuacje, w których zastosowali zdobytą wiedzę - nie o ogólną satysfakcję.
